Literatur
zu Grundlagen und Praxis der Arbeit mit Glaubenskursen
AMD-Studienbrief A 82: ERWACHSEN GLAUBEN. Missionarische Bildungsangebote als Kernaufgabe der Gemeinde
Die Kirche muss ihre Arbeit zukünftig stärker daran orientieren, dass der Glaube zu einer echten, wählbaren Option für Erwachsene wird. Grundkurse des Glaubens scheinen dabei ein interessantes Instrument darzustellen. Projektleiter Andreas Schlamm wirft Schlaglichter auf die soziologischen Herausforderungen; regt an, von Erfahrungen der Anglikanischen Kirche zu lernen und beschreibt, welche inhaltlichen Aufgaben im Projekt ERWACHSEN GLAUBEN bewältigt werden sollen.
EPD-Dokumentation Nr. 31/2008 zur Missionarischen Bildungsinitiative der AMD
Die von einer AMD-Spurgruppe erarbeiteten Ansätze zu einer missionarischen Bildungsinitiative wurden im Rahmen eines Hearings am 3. Juni 2008 erstmalig einer größeren Öffentlichkeit präsentiert und zur Diskussion gestellt. Drei Experten wurden gebeten, aus ihrer spezifischen Perspektive zu den vielen Fragen, die im einjährigen Denkprozess der Spurgruppe offen geblieben waren, Lösungsperspektiven aufzuzeigen, an denen sich die Weiterarbeit orientieren sollte.
Die 48seitige Dokumentation (PDF) enthält alle Beiträge des Hearings. Die Print-Ausgabe kann für 4.60 € bestellt werden. Inhalte:
- Dr. Erhard Berneburg und Andreas Schlamm: Editorial
- Andreas Schlamm: Einführung: Einblick in den bisherigen Prozess / Grund des Hearings
- Dr. Jens Martin Sautter: erwachsen glauben – Missionarische Bildungsangebote als Kernaufgabe der Gemeinde / Überlegungen der sog. Spurgruppe
- Prof. Dr. Christian Grethlein: Christsein lernen: Historische, empirische und theologische Einsichten zu einer Kernaufgabe evangelischer Gemeinden
- Prof. Dr. Beate Hofmann: Erwachsen glauben
- Prof. D. Dr. Wolf Krötke: Systematisch-theologische Gesichtspunkte zum Verständnis des Glaubens angesichts der missionarischen Herausforderung der Kirche
- Workshop-Berichte: An welchen Fragen soll sich die Weiterarbeit orientieren? – Darstellung der Ergebnisse aus fünf Kleingruppen
- Andreas Schlamm: Empfehlungen für die Weiterarbeit
- Anhang: Projektbeschreibung, Programm des Hearings
Jens Martin Sautter: Spiritualität lernen. Glaubenskurse als Einführung in die Gestalt christlichen Glaubens (Neukirchen-Vluyn 2005)
Erschienen in der Reihe: Beiträge zu Evangelisation und Gemeindeentwicklung, Band 2, hg. von Michael Herbst / Jörg Ohlemacher / Johannes Zimmermann.
Kann man Glauben lernen? Diese Frage hat wieder an Bedeutung gewonnen. Nicht zuletzt durch Glaubenskurse. Viele dieser Kurse zeigen ein neues Verständnis von
Evangelisation – als Anbahnung und Begleitung von Lernprozessen. Das Buch untersucht fünf Kurse in Hinblick auf ihre Theologie und Didaktik. Dadurch ergibt sich
eine religionspädagogische Sicht auf die Praxis der Kurse und auf das Verhältnis von Glaube und Lernen überhaupt. Konturen einer theologisch und pädagogisch
verantworteten Theorie der Evangelisation werden sichtbar. Bestellen:
Onlineshop des Neukirchener Verlages
Götz Häuser: Einfach vom Glauben reden. Glaubenskurse als zeitgemäße Form der Glaubenslehre für Erwachsene. (Neukirchen-Vluyn 2004)
Die Zeiten, in denen Glaubensinhalte von
Generation zu Generationen weitergegeben wurden, sind längst vorbei. Erwachsene, die heute einen Zugang zum Glauben suchen, tun das vermehrt in Glaubenskursen.
Häuser stellt die verschiedenen Angebote vor und stellt sie in einen theologischen und theologiegeschichtlichen Rahmen.
Bestellen: Onlineshop des Neukirchener Verlages
AMD-Studienbrief A 72: Elementare Glaubenskurse als Chance für den Gemeindeaufbau (plus CD-ROM)
Die in den evangelischen Landeskirchen wohl bekanntesten Kurse sind ALPHA, Christ werden - Christ bleiben, EMMAUS und Stufen des Lebens. Der AMD-Studienbrief A 72 stellt diese vier Kurse vor, zeigt Rahmenbedingungen auf, die für die Sinnsuche in modernen Gesellschaften gelten, und informiert über Ergebnisse einer Studie, wie Menschen heute zum Glauben kommen.
Als Ergänzung dazu können Sie eine CD-ROM bestellen, die die Inhalte des Studienbriefs in Form einer PowerPoint-Präsentation aufbereitet und Grundinformationen zu den og. vier Kursen enthält. Die Präsentation möchte Pfarrerinnen und Pfarrer, Kirchenkreissynoden, Kirchenvorständen usw. Orientierung vermitteln und eine Entscheidungshilfe bieten, welcher Kurs sich für ihre spezifische Gemeindesituation am besten eignet. Dauer der Präsentation: 45 bis 60 Minuten. Eine Moderationshilfe in Form einer WORD-Datei ist ebenfalls Bestandteil der CD-ROM.
Bestellen: Studienbrief, CD-ROM
