Gemeinsam wachsen – mobile Kirche „Nimbus“ trifft Schule

Was ist Auslöser für das Projekt?

Der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung an Schulen ab dem Schuljahr 2026/2027 führt bei Schüler*innen zu längeren Tagen, weniger Freizeit/Erholung, Überforderung im Schulalltag, Ungleichheiten zwischen den Schüler*innen, fehlender Mitbestimmung und Mitsprache über Lern- und Freizeitalltag. Ihnen fehlen sinnstiftende Orientierung und christliche Gemeinschaft. Das Ganztagsschulgesetz in Baden-Württemberg macht es notwendig, kirchliche Kinder- & Jugendarbeit neu zu denken. Paradigmenwechsel sind daher notwendig. Das Schülermentorenprogramm bietet als praxisorientiertes Schulungskonzept eine vom Kultusministerium BaWü zertifizierte Möglichkeit, als Kirche im Kontext Schule wirksam zu sein.

Welche Herausforderung / Vision?

Der Nimbus wurde als mobile Kirche ausgebaut. Mit dem Nimbus kommt Kirche zu den Menschen. In attraktiver und ungewöhnlicher Gestalt leuchtet „das Heilige“ in der Lebenswelt von Menschen auf. Der Name „Nimbus“ bedeutet „das Heilige“.

Unser Projekt reagiert mit dieser mobilen Form von Kirche (FreshX) auf die Herausforderungen des Ganztagsanspruchs, indem es Schule, Freizeit und kirchliche Angebote sinnvoll vernetzt. Wir schaffen offene Begegnungsräume im und am Nimbus und kreative Programme, die Erholung, Mitbestimmung und soziale Teilhabe fördern. Religions- und sozialpädagogische Begleitung gibt Orientierung und stärkt christlichen Glauben, Persönlichkeit und Gemeinschaft.

An wen richtet es sich?

Primär Schülerinnen & Schüler als Schülermentoren ab 13 Jahre. Als Nutzer aber auch Kinder, Jugendliche & Familien im außerschulischen Kontext. Wir sprechen nicht nur kirchlich orientierte Menschen an, sondern schaffen Angebote, die auch säkularen & religiös-distanzierten Personen offenstehen. Durch gemeinsame Aktivitäten & kreative Räume fördern wir Teilhabe & bauen Brücken zwischen Lebenswelten.

Was passiert bei dem Projekt?

Mit dem Schülermentorenprogramm am Nimbus geben wir Jugendlichen Mitbestimmung und Verantwortung im Ganztag. Sie lernen soziale und religiöse Kompetenzen, gestalten Freizeitangebote und schaffen Räume für Erholung, Sinn und Gemeinschaft – als Antwort auf Überforderung und fehlende Teilhabe. Der Nimbus als Identifikationsort hat eine Brückenfunktion zwischen den Lebenswelten unserer Zielgruppen. Die Entstehung und Begleitung konkreter Ideenentwicklung durch Ehrenamtliche im Kontext Schule wird durch einen strukturierten Coachingprozess gefördert. Daraus entstehen innovative Partnerschaften und Projektideen, besonders auch mit externen Partner*innen. Die entstehenden Projekte und der Kompetenzzuwachs unterstützt die Selbstwirksamkeitserfahrungen und Verantwortungsübernahme von Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Das neue Format der Begegnung gibt im Kontext Schule Kirche einen niederschwelligen Zugang zu einer lockeren Community und ermöglicht Orientierung im christlichen Glauben. Dafür stellen wir den Nimbus als mobile Kirche zur Verfügung. Durch die Kombination mit externen Tandempartner*innen werden neue Verbindungen geschaffen und die Reichweite erhöht.

Beispielhafte Projektideen, die entstehen könnten oder exemplarisch bereits ausprobiert wurden (Nimbus-1000 Ideen) haben wir im Anhang zusammengestellt.

Was bewirkt es?

Kinder, Jugendliche und Familien im Raum der Ganztagsschule werden durch das Coaching befähigt, selbstständige Projektideen für ihre Bedarfe zu entwickeln. Durch Verbindung mit Gleichgesinnten entstehen neue Formen von Gemeinschaft und neue Lösungen für Probleme. Durch die Vernetzung mit einem Tandempartner wird die Reichweite und Relevanz von Kirche erhöht. Gut ausgebildetes Ehrenamt (Schülermentoren) schafft längerfristig Stabilität und gibt Kirche im Kontext Schule ein innovatives Gesicht. Der Nimbus bietet als Eyecatcher und attraktive mobile Kirche seinen eigenen Mehrwert an der Schule. Stärkung von sozialer, emotionaler und religiöser Kompetenz sowie Resilienz & Stabilität der jungen Persönlichkeiten. Es werden Verantwortungsübernahme, Selbstwirksamkeit und Sinn- und Wertebildung gestärkt. Darüber hinaus wird Kirche im Raum von Schule als Bildungspartner wahrgenommen. Außerdem findet in bestehenden kirchlichen Strukturen (Kirchengemeinden, Kooperationsräume) Coaching, Gemeindeentwicklung und Mitarbeitendenförderung sowie Vernetzung mit den umliegenden Kirchengemeinden statt. Kirche fördert durch Coachingprozesse aktiv und ganzheitlich Ehrenamtliche an der Schule und darüber hinaus. Diese werden dadurch selbst zu Innovatoren ihrer eigenen Lebens- und Glaubenswelt. Dadurch wird Kirche als Ehrenamtskirche zukunftsfähig und vervielfältigt ihre Wirkung.

Was ist das Innovative / Wegweisende?

Aktive Begleitung und Coaching von innovativen Projekten (ggf. mit einem außerkirchlichen Tandempartner) in Verbindung mit dem Nimbus als mobile Kirche steigern Reichweite von kirchlicher Kinder- und Jugendarbeit im Kontext von Ganztagsschule. Mit dem Fokus der Projekte auf schulische sowie öffentliche Räume (Spielplatz, Schulhof, Parkanlagen, Freibad, etc.) wird Kirche sicht- und erlebbar in der Lebenswelt der Menschen. Dabei verstehen wir Ehrenamtliche als Entwickler ihre eigenen Projektideen, die begleitet und ermächtigt werden, Kirche relevant für ihre Altersgruppen und ihren eigenen Kontext zu gestalten.

Die Nachhaltigkeit des Projekts soll gewährleistet werden durch die Skalierung des Prototyps an zwei weiteren Schulzentren im KB Ka-Land und durch eine 50%-Diakonenstelle als Multiplikator. Zudem wird ein Mobilitätsmanager als Minijob geschaffen für Fahrdienste, Wartung und Pflege sowie Material- und Toilettenanhänger.