Ostergarten selbst gestalten – Glauben mit den eigenen Händen erleben - Arbeitsgemeinschaft Missionarische Dienste

Wie kann die Ostergeschichte so erzählt werden, dass Kinder sie nicht nur hören, sondern begreifen, gestalten und mit nach Hause nehmen? Dazu setzen die Kinder die Stationen von Palmsonntag bis Ostern kreativ um: in einem selbst gebastelten Ostergarten. Zudem haben die Reli-Schüler ein kleines Vorprogramm präsentiert.(Das Projekt ist nicht an eine bestimmte Schule gebunden, sondern kann auch an anderen Orten/ mit oder ohne Schule leicht umgesetzt werden), es braucht eine thematische Einstimmung.

Was ist Auslöser für das Projekt?

„Wie erreicht Kirche Kinder, die kaum noch Berührungspunkte mit dem christlichen Glauben haben?“ das ist die Ausgangsfrage unseres Projektes. Immer mehr Kinder in unserer Region wachsen ohne religiöse Sozialisation auf. Viele kennen die Ostergeschichte nur noch bruchstückhaft oder gar nicht. Gleichzeitig erleben wir im Religionsunterricht und in der Christenlehre, dass Kinder sehr offen für Glaubensfragen sind, wenn diese anschaulich, kreativ und lebensnah vermittelt werden. Zudem gab es bereits während der Corona-Zeit eine Idee eines Ostergartens für Familien zu Hause. (Idee fand ich im Internet). Damals wurden Materialien vorbereitet, damit Familien die Ostergeschichte in den eigenen vier Wänden entdecken konnten. Nach der Pandemie entstand bei mir die Frage: Wie kann aus dieser guten Idee wieder echte Begegnung werden?

Welche Herausforderung / Vision?

Eine besondere Herausforderung bestand darin, Kinder mit sehr unterschiedlichen Alter, Geschlecht zusammenzubringen. Einige Kinder besuchen regelmäßig Christenlehre oder Gottesdienste, andere hatten bisher kaum Berührungspunkte mit dem christlichen Glauben. Eine weitere Herausforderung war die große Bandbreite der Interessen. Während manche Kinder gerne basteln, brauchen andere mehr Bewegung, praktische Tätigkeiten oder Naturerfahrungen. Deshalb wurde der Ostergarten bewusst so konzipiert, dass neben kreativen Elementen auch gebaut, gepflanzt, mit Erde gearbeitet und gestaltet werden kann. Hinzu kamen zahlreiche organisatorische Aufgaben im Hintergrund: Materialien mussten beschafft und vorbereitet, die Tische für die Basteleinen aufgebaut und Helferinnen und Helfer eingeteilt werden. Auch die Verpflegung wurde gemeinsam organisiert. Eltern der Christenlehrekinder beteiligten sich mit selbstgebackenen Kuchen und unterstützten damit wesentlich das Gelingen des Nachmittags. Eine weitere Herausforderung bestand in der Zusammenarbeit mit der Schule. Das geistliche Vorprogramm musste frühzeitig mit dem Schulalltag abgestimmt werden, da die Inhalte des Programms im Unterricht vorbereitet worden sind.
Vision: Unsere Vision ist eine Kirche, die Menschen nicht nur einlädt, sondern beteiligt. Kirche bleibt nicht in der Kirche, sondern zieht in Kinderzimmer, Wohnzimmer und Familien ein. Kirche wird sichtbar, wenn selbst der Blumenhändler im Ort Teil der Ostergeschichte wird.

An wen richtet es sich?

Kinder im Grundschulalter, die bisher wenig oder keine Berührungspunkte mit Kirche und christlichem Glauben haben, gleichzeitig richtet sich das Projekt an Familien, Eltern und Großeltern, die die selbst gestalteten Ostergärten zu Hause weiter begleiten und mit den Kindern über die Ostergeschichte ins Gespräch kommen, auch werden Jugendliche als Mitgestaltende eingebunden und übernehmen Verantwortung an den einzelnen Stationen. Somit ist es ein generationsübergreifendes Glaubensprojekt.

Was passiert bei dem Projekt?

Die Kinder und Familien bringen nach Möglichkeit eine eigene Obst (z.B. Mandarinen)- Kiste mit. Wer keine hat, erhält eine vorbereitete Kiste von uns. Deshalb sammeln wir bereits Wochen vorher Obstkisten in der Region. Dem kreativen Teil geht ein geistliches Vorprogramm voraus. In der Kirche setzen sich die Kinder mit der Passions- und Ostergeschichte auseinander. Dann geht es raus an die Luft und man wird selbst tätig. Zuerst wird die Kiste mit Erde befüllt und bildet die Grundlage für den persönlichen Ostergarten. Anschließend können die Kinder frei entscheiden, womit sie beginnen möchten. Es gibt keine feste Reihenfolge. Manche gestalten zuerst Jesus als Kegelfigur mit Stoffumhang, Haaren und Gesicht. Andere pflanzen Blumen, legen Samen in die Erde oder gestalten den Weg durch den Ostergarten mit Holzscheiben und Naturmaterialien. An weiteren Stationen entsteht das Grab aus einem seitlich in die Erde gelegten Blumentopf. Die Kinder wählen einen Grabstein aus, bemalen ihn und verschließen damit die Grabeshöhle. Sie gestalten die Osterkerze als Zeichen der Auferstehung, formen ein Stadttor und entscheiden selbst, welche Farben, Materialien und Gestaltungselemente sie verwenden möchten. Jeder Ostergarten wird dadurch zu einem ganz persönlichen Kunstwerk. Die Kinder gestalten kreativ, entdecken die Ostergeschichte und setzen die einzelnen Stationen nach ihren eigenen Vorstellungen um. Zwischendurch laden Kaffee, Tee, Säfte und ein reichhaltiges Kuchenbuffet zum Verweilen ein.

Was bewirkt es?

Besonders wichtig ist uns, auch Familien zu erreichen, die bisher wenig Kontakt zur Kirche haben. Der Ostergarten schafft dafür einen niedrigschwelligen Zugang. Während gemeinsam Erde geschaufelt, Blumen gepflanzt, Wege gelegt und Figuren gestaltet werden, entstehen ganz selbstverständlich Gespräche über Gott, Hoffnung, Leben und Auferstehung. Gleichzeitig wächst Vertrauen. Das Projekt findet bewusst draußen vor der Kirche statt. Die Kirche wird dadurch sichtbar und als offener Ort wahrgenommen. Menschen erleben: Kirche gehört nicht nur zum Sonntag, sondern kann Teil ihres Lebensalltags sein. Familien bleiben oft länger, kommen miteinander ins Gespräch und lernen andere Familien kennen.
Zugleich stärkt das Projekt die Gemeinschaft im Ort. Ehrenamtliche, Jugendliche, Eltern, Lehrkräfte, Kirchengemeinde und lokale Partner bringen ihre Zeit, ihre Ideen und ihre Fähigkeiten ein. Der Ostergarten ist deshalb nicht nur Glaubensvermittlung, sondern auch Beziehungsarbeit.

Was ist das Innovative / Wegweisende?

Der Ostergarten verbindet Glaubensvermittlung, Beziehungsarbeit und Gemeinwesenarbeit auf eine Weise, die über klassische Gemeindearbeit hinausgeht. Innovativ ist besonders die Verbindung von Schule, Christenlehre, Familien, Ehrenamtlichen, Jugendlichen und lokalen Partnern. Menschen, die sonst kaum Berührungspunkte mit Kirche haben, werden aktiv beteiligt und gestalten das Projekt mit. So wird Kirche nicht nur Anbieterin eines Angebots, sondern Plattform für gemeinsames Handeln. Der Ostergarten richtet sich auch an Menschen, die Glauben lieber gestalten, erleben und mit allen Sinnen entdecken, als ihn ausschließlich zu hören und auch an die, die Ästhetik lieben und über Schönheit einen Zugang zum Glauben finden. Zudem ist der Ostergarten kein fertiges Produkt, sondern ein lebendiger Glaubensweg. Er wird bewusst etwa zwei Wochen vor Ostern gestaltet. Die Kinder pflanzen Blumen und säen Samen, die in den Tagen bis Ostern wachsen und aufblühen. Die Familien erleben die Auferstehungsbotschaft über mehrere Wochen hinweg direkt auf der Fensterbank, im Wohnzimmer oder im Kinderzimmer. Genau darin liegt die besondere Kraft des Projekts: Ostern endet nicht mit einer Veranstaltung. Die Osterbotschaft wächst weiter. Kinder beobachten jeden Tag die Veränderungen ihres Ostergartens und erleben hautnah, was christliche Hoffnung bedeutet.